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CHAMP FREUDIEN</span>


S’orientant de la découverte freudienne et de l’enseignement de Jacques Lacan, le Champ freudien réunit un vaste ensemble dans le monde.

Cette rubrique donne accès aux rencontres, colloques et évènements organisés par l’Ecole de la Cause freudienne (ECF) ou l’Association Mondiale de Psychanalyse (AMP), les Instituts du Champ freudien, Réseaux du Champ freudien, la Fédération des instituts de psychanalyse appliquée (FIPA) ainsi que le nouveau réseau CEREDA et le CIEN.

On peut retrouver les rencontres passées dans la rubrique Champ freudien d’hier.


Dernières publications


  • CERA - Centre d’Etudes et de Recherches sur l’Autisme - 2021-22

    Parler à l’autiste

    Les samedis 2 octobre, 27 novembre, 11 décembre 2021, 15 janvier, 12 février, 21 mai, 11 juin 2022 - 10h - 13h

    Un cycle de 7 matinées en accès libre à l’Ecole de la Cause Freudienne ou en visioconférence
    + une journée hors cycle, la Journée du CERA, le samedi 12 mars 2022


  • Nouveau Réseau CEREDA « Le Petit Prince »

    Parents exaspérés - enfants terribles

    Les lundis 20 septembre 27 septembre, 18 octobre, 15 novembre, 13 décembre 2021, 24 janvier, 14 mars, 16 mai 2022 - Le Havre

    Pour cette année 2021-2022, le travail du groupe « Le Petit Prince » se poursuit autour du nouveau thème proposé proposé par l’Institut de l’Enfant pour sa prochaine journée qui aura lieu en mars 2023 :
    Parents exaspérés - enfants terribles


  • 51es Journées de l’ECF - 20 et 21 nov. 2021

    La norme mâle

    En visioconférence - 20 et 21 novembre 2021

    Les 51es Journées de l’Ecole de la Cause freudienne se tiendront les 20 et 21 novembre en visioconférence.


  • Communiqué

    Le laboratoire CIEN « Au bor’D m’O » se clôture

    Durant plusieurs années, le laboratoire CIEN « Au bor’D m’O » de Verneuil d’Avre & d’Iton a tenu le fil d’une conversation inter-disciplinaire : avec le malaise des ados d’abord, le malaise des professionnels, dans le champ de l’enfance aussi, la petite enfance…
    Trouver des mots pour cerner ce qui se joue, pour inventer des solutions aux impasses rencontrées, trouver des mots pour nous parler ! Pouvoir faire un pas de côté dans l’institution par rapport au discours du maître, et inventer de (...)